巧用信息技术优化初中作文课堂教学

作者：高开春

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(04): 52.

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将信息技术应用于学校教育教学活动之中,能大大提高教学质量和教学效果。为优化初中作文课堂教学,可运用"展课件—评价—讨论—修改"四步法优化教学结构,既可实现学生的"听""说""读""写"与教师的"讲"的全面结合,又能提高学生的写作能力,从而达成师生教学相长的目标。