随着社会的进步,不断推行教育改革,影响课堂教学效果的因素逐渐变多,其中最为关键的影响因素就是教师、学生、文本之间是否存在着有效的沟通与互动。传统教学模式的特点是教学互动形式较为单一、师生间的互动不够丰富、沟通效果不够明显、学生的主体不能发挥效用。针对这一现象,本文笔者就以新课程改革为中心,对高校英语教学和多维互动教学模式进行探究,对多维互动教学模式在高校英语教学中的实施路径进行分析,希望广大同仁通过借鉴此文,对如何改善高校英语的教学效果有所启发。
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