“四岗”一体工学交替实训教学模式下中职学生职业素养培养的探索与实践

作者：叶禹彤

来源：吉林教育, 2018, (05): 17-18.

• “四岗”
• 一体工学交替实训教学模式
• 职业素养
• 实践探索

良好的职业素养是一个人能够在职业生涯中取得成功的关键因素。本文以我校学前教育专业为例,论述了运用"四岗"一体的工学交替实训教学模式,使学生完成从"职校人"到"准职业人"再到"职业人"三种角色的转换,实现职业素养的养成。