<正>小学高年级英语微写作训练为学生搭建了一个语言输出的平台,让学生在语言输出的过程中发现语言问题,内化整合已学的语言知识点。但在日常的教学活动中,笔者发现小学高年级英语微写作训练特别是在评价过程中存在诸多问题。一、微写作评价的现状在小学高年级英语微写作训练过程中,及时、客观、肯定的评价可以促进学生微写作的积极性,提高英语微写作训练的实效。当前小学高年级英语微写作评价
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