浅谈小学语文课堂提问的策略

作者：王冠丽

来源：当代家庭教育, 2020, (14): 85.

• 小学语文
• 课堂教学
• 提问策略
• 精简数量
• 提高质量

提问是各科教学中最常用的师生互动、交流方式,是知识传授的基本形式,小学语文教学也不例外。恰当的提问能够激发学生兴趣,发挥学生主观能动性,提高教学质量,但是当今小学语文教学提问还存在过于简单、数量太大、笼统空泛、难度太高等问题,本文就这些问题和解决策略进行阐述。