摘要

语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。在这种形式下,以教材内容为主线、以主题活动为载体、以快速作文为技法、以发展性评价为主导的作文教学新模式、新探索成为主流,即构建与实施育人为本的初中作文一体化教学体系,来解决双重逻辑。