<正>笔者有幸参加了宁波北仑区举行的初中数学优质课比赛,比赛提前一天告知课题,以浙教版八上第三章的前三节内容为基础,设计一节复习课,由参赛者自行命制课题.现将比赛授课过程介绍如下.一、师生谈话,引入课题大家对于图形中最熟悉的莫过于三角形了(手举教学用的三角板)——屏幕呈现.师:同学们请看这个三角形,它的三边长相等吗(图1) 其中最长的边是… (6)最短的边是…(3)好的,除了可以比较边的长短之外,大家认为这三边之间还有
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