发挥网络平台优势，探索在线教学路径——以“学习扩写”为例

作者：姚婧媛

来源：上海课程教学研究, 2020, (11): 77-80.

• 在线教学
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• 路径

为了增强在线教学的有效性,需要充分发挥网络平台能够共享优质资源、回看教学过程、扩大学生参与面、进行多样化评价等优势。以"学习扩写"为例,尝试探索提前观看视频课,制作在线教学任务单;引导学生回看视频课,把握学习重难点;开展在线交流,发挥学生主体作用;进行多样化评价,积累学习档案等有效教学路径,引导学生完善学习经历,提高学习质量。