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摘要
近年来，课程思政已经成为新时期教育教学改革的重点，高校公共体育课程不断探索开展思政的理念、模式和方法。以往对于体育课程思政的研究，主要集中在理论内涵及建设策略等方面，实践研究较少。该文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，分析结合了课程思政的竞赛法在高校排球公共体育课教学中应用的策略、实施路径和效果。结合排球竞赛的特殊情景，融入集体主义、规则意识等思政内容，经过一个学期排球课程思政教学发现，实验组学生在社会主义核心价值观、集体主义、规则意识、民族体质责任感、意志品质和人际交往6个方面都有非常显著性改善（P<0.01），对照组仅在集体主义和规则意识方面有所提升。研究结果显示，结合课程思政的竞赛式教学法在提升学生思政水平方面效果显著，其他体育项目可结合本专项特点推广实施。
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