对一则地理实验“设计失误”的思考

作者：张连彬; 刘春玲

来源：中学地理教学参考, 2015, (05): 33-34.

• 地理实验
• 太阳视运动
• 太阳高度

<正>长春市某教师在公开课"正午太阳高度的变化"中以先前布置给学生的一则地理观测实验来导入新课。该实验要求3个小组的学生自9月12日至9月18日期间,每天在北京时间12:20观测当地杆影的长度,并记录和分析。一、观测实验实验材料:木棍、卷尺、纸笔等。实验步骤:第一步,准备材料,学生分组;第二步,3个小组分别测量北京时间12:20的杆影长度;第三步,根据3个小组所测杆影长度计算平均值;第四步,记录并分析观测数据。数据记录:

• 单位
  吉林省教育学院; 吉林大学