<正>在经历了三年多的自然拼读教学实践后,我区自然拼读教学取得了较好的成效,学生的拼读能力有了长足的进步,记忆单词的方法也有所掌握,对学生英语学习确实有较大促进作用。但同时我们也发现拼读教学中存在一些问题,导致学生学习效果不尽如人意。针对这些区域性的共性问题,我们展开了以下扎实的探索与研究。一、学习任务分散化我们的拼读教学调整为采用适当集中,但主要采取分散教学,逐步推进的学习方法,做到化整
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