初二英语学困生的成因分析及对策

作者：刘彦

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 268.

• 初二英语学困生
• 成因分析
• 对策

作为一个知识的重要转折点,初二英语在授课的过程中经常能够遇到一些学生,由于初一、初二衔接不到位而出现了学习困难的现象。随着教学计划的不断深入,这部分英语学困生已经无法跟上日常的教学速度,久而久之还会对学生的后续学习产生一系列难以弥补的影响。