站位文化高度 立足专业发展 放眼“教”“研”交流——“全国中学语文名师精品课展暨第五届新疆中学语文青年教师专业成长课堂教学大赛”线上教研感悟

作者：王雪英

来源：新课程, 2021, (14): 239.

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• “教“”研”并举

立德树人,传承中华文化,"教""研"并举促进专业发展。在"教"与"研"中提升语文教师素养,在教学交流中实现专业成长。要善于发现问题,扎实开展课题研究,走草根研究道路,做专业成长文章。老师要多读书,增加修养,才能跟进学生,不断提升自己的专业能力,才能教好书。