非影像专业住院医师的放射科规范化培训新模式探索

作者：李峥艳; 赵爽; 刘曦娇; 余建群^*

来源：华西医学, 2022, 37(12): 1874-1877.

• 住院医师
• 规范化培训
• 放射科
• 培训模式

目的 探索适合非影像专业规范化培训住院医师的放射科轮转培养新模式，以提高培训质量。方法 回顾性纳入2021年6月-2022年1月在四川大学华西医院放射科轮转的非影像专业住院医师为研究对象，根据培训模式分为传统培训模式组与创新培训模式组。以过程考核、出科考试及出科总成绩为评估指标，比较两组的培训结果。结果 最终纳入住院医师122人，包括传统培训模式组45人，创新培养模训组77人。两组学员的性别、专业、身份、年级差异无统计学意义（P>0.05）。两组学员的第1次阅片技能考核成绩和平时作业成绩差异无统计学意义（P>0.05）。创新培训模式组的第2次阅片技能考核成绩[15(14,16)vs. 12(11,13)分]、出科考试成绩[34(31,36)vs. 29(25,31)分]和出科总分[80(76,83)vs. 71(67,74)分]优于传统培训模式组（P<0.05）。结论 线上教学平台联合线下教学的创新培训模式能提高非影像专业住院医师在放射科轮转的培训效果。

• 单位
  四川大学华西医院