立足课本，促进读写共生——初中语文“读写结合”教学模式策略探究

作者：彭清

来源：好作文, 2022, (14): 52-53.

<正>阅读与写作之间的关系密不可分且相辅相成，因此需要教师在教学时结合阅读与写作教学的目标和要求，对教学观念进行及时调整，为学生构建“读写结合”教学课堂，使学生在阅读中积累写作素材，进而使学生置身于一个高效的语文读写课堂中，不断提升自己的阅读与写作水平。