PBL教学模式在中西医结合皮肤性病学教学中的应用评价

作者：吉燕; 张成会^*; 周光; 罗小军; 刘朝霞

来源：新疆中医药, 2023, 41(01): 44-46.

• PBL教学模式
• 中西医结合
• 皮肤性病学

目的 探讨以问题为导向的教学模式（PBL）在中西医结合皮肤性病学课程临床教学中的应用效果。方法 选择新疆医科大学中西医临床医学专业2015级学生46人、2017级学生57人，均为大学四年级的学生，对照组为中西医临床医学专业2015级学生46人采用传统教学模式教学，试验组为中西医临床医学专业2017级学生57人采用PBL教学。对两组考试成绩、形成性评价成绩进行对比评价。结果 观察组学生理论考试成绩及总成绩得分均高于对照组，差异有统计学意义（理论成绩t=6.941,P<0.05。总成绩t=9.839,P<0.05）。结论 PBL学模式在中西医结合皮肤性病学教学中应用效果满意，其提高医学生学习的积极性，提升医学生临床思维能力，提高学习考试成绩。

• 单位
  新疆医科大学附属中医医院; 新疆医科大学