雨课堂融合移动互联网和大数据技术的一种全新教学工具,化工分离工程课程采用雨课堂教学有利于提升教学成效。本文以海洋学院2018年秋春季开展的"化工分离工程"雨课堂教学实践为例,对雨课堂教学进行探析,设计基于雨课堂的混合式教学活动,探讨了"雨课堂"的特点及存在的问题,为"雨课堂"在高校化工类专业课程混合式教学实践中的应用提供参考。
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