依托传统文化资源 开展校本课程研发——中学美术校本课程《拓片》教学及反思

作者：汪硕

来源：美术文献, 2018, (02): 99-100.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2018.02.044

• 拓片
• 校本课程
• 实施策略
• 反思

校本课程开发是与国家课程、地方课程开发相对应的课程开发策略。校本课程开发对于中学美术课堂教学、课程建设与改革具有特殊意义。在新一轮基础教育课程改革形势下,如何抓住这个契机,创造出学校的办学特色,我校根据自身办学理念与学校实际,经过反复分析、研究确定了以传统文化资源──"拓片"为载体的校本课程开发与实践。经过六年多的实践,取得了一些成效,积累了一些经验。