谈小学数学审题习惯的养成

作者：许一芹

来源：华夏教师, 2019, (22): 15-16.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.22.009

• 小学数学
• 审题
• 习惯
• 养成

本文结合笔者实际工作经验,从视觉错误、干扰错误以及认知错误三个方面阐述了小学数学审题中的常见问题,并从注重数学阅读能力培养、加强训练以及尊重发展规律三个方面阐述了小学数学审题习惯的具体养成策略。