特殊教育高职院校思政课分类教学初探

作者：张睿; 杨海宁

来源：教育现代化, 2019, 6(87): 317-318.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.116

• 分类教学
• 残障学生
• 思政课

分类教学一直是教师在教学实践过程中普通关注并积极探索的问题,特殊残障学生是学情中的首要因素,分析、研究、探索、尝试适合不同残类学生的思政课有效教学方法是破迫在眉睫的问题。将特殊教育与分类教学有效融合,在思政课教学改革的时代背景下,切实将残障学生的思政课"接地气儿",至始至终全面贯彻立德树人的教育理念。

• 单位
  山东特殊教育职业学院