在新课改的背景下,班主任管理中存在德育缺失、与学生交流不畅等诸多问题。为了更好地提升班级管理的有效性,班主任应该加强赏识教育、更新管理理念、为师生之间平等交流做好榜样。这样才能不断提高高中语文班主任管理的有效性,为新课改的实施提供源源不断的动力。
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