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摘要
<正>绘本是深受儿童喜欢的一种图文并茂的书籍,绘本教学已成为很多幼儿园的一项常态内容,是幼师学生需掌握的一项教学技能,但一直以来,职业院校学前教育专业的故事绘本教学多以临摹作业为主,绘本研究多以对幼儿实施绘本教学的方法为主,缺乏对学生的故事绘本创作意识和主动建构能力的培养,使创新创作成为一个短板。应充分认识到绘本创作是幼师学生要具备的重要能力,同时也是教学需要和社会需要,因此,要转变教育观念,改变教学方法,大力培养学生对绘本创作的兴趣,提高学生的动手操作能力,创作出符合儿童认知特点和阅读需要的故事绘本。1学前教育专业故事绘本创作教学存在的问题分析
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