经过对实验教育现状的分析,笔者指出传统实验教学不利于应用型创新人才培养的弊端。本文以《个人理财系统开发综合实验》教学为例,对内容进行整合、优化升级;在融合课堂与移动慕课的教学环境下采用以用促学为主、演示引导为辅的实验教学模式。通过对传统实验教学班与综合实验教学班进行实践对比,着重在创新创业能力方面作追踪调查报告,得到综合性实验促进学生创新创业能力提升的有力例证和量化结果。为创新创业能力的培养提供借鉴意义。
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