目前我国正处于实现社会主义现代化建设的关键阶段,我国的高等教育事业蓬勃发展。在我国的高等教育中,研究生教育是最高层次的教育,而当前研究生师生关系冲突时有发生,这给高层次人才培养造成不容忽视的影响。将善治理论引入研究生师生关系冲突治理具有丰富的理论意蕴,有助于进一步贯彻落实好科教兴国与人才强国战略。
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