HTML5技术课程的双案例驱动教学模式分析

作者：汪静

来源：电子技术, 2022, 51(07): 306-307.

• HTML5技术
• 教学模式
• 教学评估

阐述HTML5技术课程的教学设计，双案例驱动的教学模式对教学效果的影响，包括教学背景、教学分析、教学策略、教学实施的实践，探讨教学成效、特色创新、教学评估的分析。

• 单位
  湖北科技职业学院