“互联网+”背景下药剂学课程课堂教学的改革路径探索

作者：王玲

来源：科技视界, 2020, (18): 144-145.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.18.59

• 互联网+
• 药剂学
• 课堂教学改革

将互联网技术融入高校的课堂教学是时代的要求,同时也是高校教师进行课堂教学改革的有力工具。本文从课程标准修订及考核方法改进着手,利用互联网技术,以布鲁姆目标分类法和形成性评价的方式为指导,对《药剂学》课程的课堂教学进行改革探索。

• 单位
  浙江医药高等专科学校