随着新课程改革的深入实施,德育在小学教育体系中愈发受重视。小学阶段正处于学生思想意识和行为养成的关键时期,班主任作为学生思想和行为的引领者,在日常班级管理过程中,需要积极加强德育,着力采用各类有效的激励措施,提升学生德育素养。结合多年教学实践经验,深入分析德育中多层次的激励措施,以促进小学班主任德育工作的顺利开展。
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