传统实践教学存在教学设计孤岛化、教学主体疏离化、教学资源离散化和教学成果悬浮化的问题,使社会科学通识类课程实践教学面临困境。面向新媒体时代产生的实践创新网络教学法具有高度开放、注重实践网络创新、协同创新和创新成果共享的特征,通过"互联网与政治"课程的充分应用和检验,表明实践创新网络教学极大地助力建构开放教学体系、增强教学主体参与、整合教学资源和提升教学成效,实现社会科学通识类课程实践教学的目标。
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