<正>学生数学核心素养的形成和发展,本质上是学生自己"悟"出来的,是学生经过独立思考,以及和他人的讨论与反思,逐渐养成的一种思维习惯.要做到这一点,就必须设计并且实施合适的教学活动,能够启发学生独立思考,鼓励学生与教师交流、与其他同学交流.也就是说完全依靠讲授是不可以的.在这种理念统领下,笔者设计并执教了"条件概率"一节课,本
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
