立体几何是高中数学重难点之一,因灵活多变且容易和其他知识点紧密联系在一起,成为高考必考题目之一。随着新课改不断深入和学生学习主体地位的突出,广大数学教育工作者正在不断探寻新颖教学方法提高其学习效率,同时培养他们空间想象和逻辑思维能力,为实现高效数学课堂教学目标奠定基础。在本文中,笔者根据多年高中数学教学经验,就如何在课堂中提高立体几何教学效率进行阐述。
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