工程教育专业认证背景下水文预报课程教学方法研究

作者：余航; 王龙; 杨蕊; 高瑞

来源：教育教学论坛, 2020, (52): 256-257.

• 水文预报
• 专业认证
• 教学方法

文章在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,以毕业要求为导向,从课程目标设置、毕业要求设置、教学内容设置、教学方法设计和课程考核五个方面探讨了水文预报课程的教学方法,使学生掌握和理解其中的关键知识内容,解决工作中出现的复杂工程问题。

• 单位
  云南农业大学