<正>一、激发学生运动的兴趣学生能否快乐地参与到体育活动中来,很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。如:高中学生都不同程度地受到来自文化学科的压力,相比之下,体育课的压力就小得多。因此,在这种情况下,教师应如何设计课程才能使学生在参与体育活动中获得快乐,并从中获得参与感和满足感,帮助学生从文化课的压力下得到放松,这是教师在设计
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