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摘要
在新时代外语创新理论——“跨文化思辨育人”背景下，跨文化能力培养的重要性已在外语学界达成普遍共识，正逐步渗透到外语类专业人才培养的方方面面。为全面了解民族高校外语类专业人才的跨文化效力培养现状，该文采用跨文化效力量表对西北某民族高校外语类专业201名学生进行了跨文化效力现状调查。结果表明，该校外语类专业学生的跨文化效力整体水平居中等偏低水平，提升的空间较大；不同年级受试的跨文化效力水平存在显著性差异；不同语种和性别受试的跨文化效力水平不存在显著差异，英语专业的跨文化效力水平较其他语种有显著优势；跨文化效力与内部多维度之间呈显著强相关性，且内部多维度之间出现了两组正负相关关系。最后，该文就如何改进和提升该校外语类专业学生的跨文化效力培育现状和弱势提出了建议。
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