文章基于SPOC模式，对甘肃某大学的英语写作课程开展混合式教学。针对目前英语写作课程效能较低的现状，将慕课引入传统课堂中，与传统教学相融合，运用多种措施进行教学改革，能够更好地提升学生英语自主学习能力，培养学生的语言表达水平，从而在英语写作和思辨层面实现双提升。
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