<正>深度学习是促成学生深层理解、发展学生高阶思维的重要途径,深度学习需要深度教学来成就。深度教学,不能简单地理解为教师教得深。著名特级教师曹培英老师认为,深度教学,首先要深在内涵与本质上。学生对知识的理解应达到"知其所以然"的水平;在理解所学知识的同时,还要获得数学思想方法的感悟。学生通过一节课的学习,究竟能够获得哪些方面的发展和变化,很大程度上取决于教师的引领,
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