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摘要
基于认知心理学、口岸卫生检疫业务属性、队伍建设要求、技能培训现状, 提出加强口岸卫生检疫技能培训。建议以公共卫生执业医师资格考试为导向, 强化技能培训制度建设;创建基础技能实训中心和现场作业实训教学点, 开发配套技能培训新课程;创新技能培训教学方法, 打造优质技能培训教师队伍, 从而构建口岸卫生检疫规范化技能培训实践体系。通过黄埔海关卫生检疫技能培训体系初步创建的成效, 说明口岸卫生检疫技能培训实践体系构建设想的可行性和有效性。
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基于认知心理学、口岸卫生检疫业务属性、队伍建设要求、技能培训现状, 提出加强口岸卫生检疫技能培训。建议以公共卫生执业医师资格考试为导向, 强化技能培训制度建设;创建基础技能实训中心和现场作业实训教学点, 开发配套技能培训新课程;创新技能培训教学方法, 打造优质技能培训教师队伍, 从而构建口岸卫生检疫规范化技能培训实践体系。通过黄埔海关卫生检疫技能培训体系初步创建的成效, 说明口岸卫生检疫技能培训实践体系构建设想的可行性和有效性。
