教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》提出，学校要通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。文章对小学篮球技能课程中学生“学不会”“学不好”的问题进行了剖析，提出了构建校园篮球“赛季课程”的新思路，并从“赛季课程”的学习目标、教学内容、教学环节管理和学习评价等方面对其进行了阐述，旨在帮助小学阶段的学生更好地掌握篮球技能。
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