历史一直是高中非常重要的一门科目,直接影响到了学生历史观的形成。如何提高学生历史学习能力,让学生逐渐喜欢上学习历史,提高课堂效率和课堂质量也是相关教师一直考虑的问题。文章主要针对高中历史教学出发,分析了现阶段在高中历史教学当中出现的问题,联系情境教学和情感教学的关系,找出了如何以情境教学与情感教学为基础对学生展开历史教学。
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