多元交互助力小小古文教学

作者：段琳

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (06): 59-62.

• 小古文
• 教法
• 效率

小古文是小学语文教学的重点，也是难点。小学生刚刚接触小古文，理解和背诵存在困难，往往对小古文学习缺乏热情，影响教学效果。小学语文教师要贴近小学生认知特征，认真选择教学方法，力求生动有趣，激发学生学习兴趣，快速理解和记忆，提高课堂教学效率。