该文认为在小学阶段的体育教学中蕴含着立德树人的元素与功能，不仅能够利用体育教学活动引导学生树立良好的集体主义观念，还能够使他们形成坚强的意志与素养。在立德树人的背景下开展小学体育教学，应在教学内容凸显德育，组织教学渗透德育内涵，教学评价重视发展等方面着手。培养小学生良好的体育精神并不是说说而已，应将其渗透到教学活动的全过程，使体育教学成为促使学生树立良好体育精神的有效途径之一，教师必须要利用好这一重要渠道，利用各种切实合理的教学方式，更好的实现立德树人根本任务。
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