统编本初中写作教学导学导评模式的建构与实践——以张祖旺执教《学写故事》为例

作者：王文莲

来源：语文教学与研究, 2020, (15): 80-82.

<正>针对我县写作教学较低效而无序的现状,紧扣2016年投入使用的统编本初中语文教材,我们申报了"基于课标的初中语文写作导学案的开发与实践研究"课题,并被确立为市级课题。本课题试图依据课程标准和课改理念,挖掘教材文本,按年级、学期、单元顺序设计一套能促进全体学生主动参与、自主探究建构新知又不脱离统编本初中语文教材文本并与各年级单