平面向量的数量积问题,可以较好地考查学生的数形结合、逻辑推理能力,在多年的高考中屡屡出现,经久不衰.处理这类问题有别于高中数学中的其它问题,没有章法,无规可循.学生遇到这些问题大都心有余悸,不易上手.本文从数量积的几何意义入手,给出两个向量的数量积中,其中一个向量的模为定值的数量积问题的求解策略.
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