高校工程类专业课程考核方式改革探究

作者：高磊; 金旭; 刘忠彦

来源：才智, 2019, (32): 188-189.

• 工程类专业
• 考核方式
• 改革

工程教育专业认证"以学生为中心,以产出为导向"的核心教育理念对工程类专业课程达成度评价提出了知识、能力、素质全面考核的要求。本文从分析现行课程考核方式弊端入手,明确工程教育专业认证对课程考核方式要求,探究工程类专业课程考核方式改革方向。

• 单位
  东北电力大学