根据从教多年发现的问题,指出培养学生创新能力时存在的弊端,从社会需求等方面验证创新能力的关键作用。通过反思具体问题,有机结合授课方法、学习方法、社会需求的实际情况,对工科机械设计的教学课程与实验课程进行了分析与探讨,从多个方面提出有效方案来从根本上达到提高学生课外科技创新能力的目的。
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