把握文本特点，与图画书展开“多维对话”——《暴风雨中的孩子》课堂实录及反思

作者：黄岚

来源：小学教学(语文版), 2023, (03): 11-13.

<正>一、看封面和书名页，初步了解图画书1．看封面，分享发现。师：今天我们一起来读一本图画书。（出示《暴风雨中的孩子》封面图片）请大家看封面，这本书的名字是什么？生：《暴风雨中的孩子》。师：请大家仔细观察封面，从封面中，你读到了什么？有什么发现？和大家交流交流吧！

• 单位
  北京师范大学