浅谈初中地理课堂生活化教学策略

作者：高俊

来源：新课程导学, 2018, (12): 63.

• 初中地理
• 课堂生活化
• 教学策略

知识源自生活,又服务于生活,新课改大力倡导生活化课堂的构建,以学生熟知的生活现象为切入点,促进课堂教学的顺利开展。初中地理与学生的实际生活关系密切,教师可结合教材内容构建生活化课堂,指导他们更好地学习地理知识。本文以如何实现初中地理课堂生活化教学为浅谈对象,并提出一些教学策略。