英语学科核心素养的培育要求通过英语课程教学提升学生的语言能力、学习能力及思维品质、文化意识。思维型教学理论指向学生学科核心素养的培育,在初中英语阅读教学中,教师可以应用思维型教学理论的基本原理设计课程教学,以实现提升学生思维品质的目标。