“互联网+”背景下中职数学翻转课堂的构建

作者：唐石涌

来源：中国新通信, 2021, 23(11): 219-220.

• “互联网+”
• 中职数学
• 翻转课堂

翻转课堂是基于"互联网+"趋势下衍生出来的教学手段之一,存在着较多的特征,如课内外学习时间颠倒、教学效率较高等,对充分发挥学生主体作用、调动学生积极性与主动性等方面有着积极的意义。这里以中职院校数学教学为例,在充分探究互联网+与中职教学关系、互联网提出背景的基础上,来对中职院校数学翻转课堂教学模式进行探索,旨在全面提高教学质量。