摘要

<正>泉州市温陵实验幼儿园早在2009年就成功创建了“宝宝博物馆”,开启了幼儿园博物教育课程建设之旅。幼儿园的博物教育课程是在幼儿的生活与游戏中动态生成的,以探寻“新样态、适宜性”课程为依归,践行“追随儿童、智慧引领”的课程支持策略。珍视游戏和生活的独特价值,积极创设可供幼儿观察、操作、探索、发现、分享的博物教育环境。园所充分挖掘园内外博物教育资源,支持幼儿在“寻味民间文化、体验当下生活、关注周边自然”等活动中生成不同的博物教育课程,引领幼儿畅享博物教育,萌发博物意识,丰富生活经验,滋养幸福童年。