以上海第二工业大学资源与环境专业为例,首先对该专业研究生应具备的职业道德进行梳理,主要包括遵纪守法、诚实守信、团队协作、廉洁自律、严谨勤奋、服务和责任意识等。然后,从学校、导师和研究生3方面对职业道德培育的途径进行探究。学校要做好顶层设计,积极推动教育教学改革。导师要挖掘职业道德教育的切入点,针对在科研中出现的具体问题开展职业道德教育。研究生要加强自我修养,并将职业道德元素融入日常的学习和生活中。
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